Les deux chercheurs ont procédé à trois expériences visant à déterminer s'il vaut mieux, en général, prendre des notes à la main ou sur un ordinateur portable. Dans l'une d'elles, ils ont demandé à 67 étudiants de Princeton de regarder d'affilée, chacun dans un cubicule, cinq vidéos provenant des fameux TED Talks, vous savez, ces conférences d'une durée maximale de 18 minutes qui permettent d'aller à l'essentiel des grands penseurs et influenceurs de notre époque (Simon Sinek, Brené Brown, Dan Pink, Dan Gilbert, Susan Cain, etc.). Et ce faisant, de prendre des notes, soit à la main, soit sur un ordinateur portable. Puis, ils leur ont posé des questions pointues en lien avec les vidéos, histoire d'évaluer la qualité d'écoute des uns et des autres.
Résultats? Accrochez-vous bien :
> Avantage aux notes manuscrites. Ceux qui ont pris des notes à la main ont nettement mieux retenu ce qui avait été dit durant les TED Talks que ceux qui avaient pris des notes sur un ordinateur portable. Et ce, tant pour les questions factuelles (ex.: «Combien d'années a duré la civilisation de la vallée de l'Indus?»; une information qui avait été donnée par l'un des conférenciers) que pour les questions conceptuelles (ex. :«En quoi le Japon et la Suède diffèrent-ils en matière d'égalité des sexes?»; une information qui se déduisait de ce qu'avait dit l'un des conférenciers). Mieux, lorsque les participants ont été autorisés, une semaine plus tard, à relire leurs notes juste avant de répondre à des questions, ce sont, une fois de plus, ceux qui ont pris des notes manuscrites qui ont apporté les meilleures réponses.
Pourquoi? Parce qu'il semble que le cerveau ne fonctionne pas de la même manière, qu'on écrive à la main ou qu'on tape sur un clavier. «Lorsqu'on rédige manuellement, on synthétise, on résume, on relève les phrases les plus marquantes; et donc, on réfléchit en même temps qu'on écrit. Tandis que lorsqu'on tape sur un clavier, on a tendance à transcrire le verbatim de ce qui a été dit, c'est-à-dire le mot-à-mot de chacune des phrases prononcées; et donc, on pense à la forme, et non au fond, des propos tenus par le conférencier», indiquent les deux chercheurs dans leur étude.
